รายงานผลการประเมินสมรรถนะสำคัญ (SAR)

ประเภทวิชา

หรือเลือกเฉพาะรายวิชา

จำนวนนักเรียนที่มีผลการประเมินสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ปีการศึกษา 2568
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 6
(รวมทุกวิชา)

1. ความสามารถในการสื่อสาร

ระดับชั้น	จำนวน นักเรียน	ผลการประเมิน (จำนวนคน)				ระดับ ดีขึ้นไป	ร้อย ละ
ระดับชั้น	จำนวน นักเรียน	ไม่ผ่าน	ผ่าน	ดี	ดีเยี่ยม	ระดับ ดีขึ้นไป	ร้อย ละ
ม.1	222		2	6	214	220	99.10
ม.2	233			6	227	233	100.00
ม.3	200			12	188	200	100.00
รวม	655		2	24	629	653	99.69
ม.4	204		2	24	178	202	99.02
ม.5	146			12	134	146	100.00
ม.6	216			21	195	216	100.00
รวม	566		2	57	507	564	99.65

จากตารางแสดงร้อยละของนักเรียนที่มีผลการประเมินสมรรถนะ ความสามารถในการสื่อสาร ปีการศึกษา 2568 ระดับดีขึ้นไป เฉลี่ยรวมระดับชั้น ม.1 – 6 คิดเป็นร้อยละ 99.67 แบ่งเป็น ชั้น ม.1 ร้อยละ 99.10, ชั้น ม.2 ร้อยละ 100.00, ชั้น ม.3 ร้อยละ 100.00, ชั้น ม.4 ร้อยละ 99.02, ชั้น ม.5 ร้อยละ 100.00, ชั้น ม.6 ร้อยละ 100.00

2. ความสามารถในการคิด

ระดับชั้น	จำนวน นักเรียน	ผลการประเมิน (จำนวนคน)				ระดับ ดีขึ้นไป	ร้อย ละ
ระดับชั้น	จำนวน นักเรียน	ไม่ผ่าน	ผ่าน	ดี	ดีเยี่ยม	ระดับ ดีขึ้นไป	ร้อย ละ
ม.1	222		2	6	214	220	99.10
ม.2	233			9	224	233	100.00
ม.3	200			13	187	200	100.00
รวม	655		2	28	625	653	99.69
ม.4	204		2	20	182	202	99.02
ม.5	146			11	135	146	100.00
ม.6	216			19	197	216	100.00
รวม	566		2	50	514	564	99.65

จากตารางแสดงร้อยละของนักเรียนที่มีผลการประเมินสมรรถนะ ความสามารถในการคิด ปีการศึกษา 2568 ระดับดีขึ้นไป เฉลี่ยรวมระดับชั้น ม.1 – 6 คิดเป็นร้อยละ 99.67 แบ่งเป็น ชั้น ม.1 ร้อยละ 99.10, ชั้น ม.2 ร้อยละ 100.00, ชั้น ม.3 ร้อยละ 100.00, ชั้น ม.4 ร้อยละ 99.02, ชั้น ม.5 ร้อยละ 100.00, ชั้น ม.6 ร้อยละ 100.00

3. ความสามารถในการแก้ปัญหา

ระดับชั้น	จำนวน นักเรียน	ผลการประเมิน (จำนวนคน)				ระดับ ดีขึ้นไป	ร้อย ละ
ระดับชั้น	จำนวน นักเรียน	ไม่ผ่าน	ผ่าน	ดี	ดีเยี่ยม	ระดับ ดีขึ้นไป	ร้อย ละ
ม.1	222		2	6	214	220	99.10
ม.2	233			8	225	233	100.00
ม.3	200			11	189	200	100.00
รวม	655		2	25	628	653	99.69
ม.4	204		2	21	181	202	99.02
ม.5	146			11	135	146	100.00
ม.6	216			20	196	216	100.00
รวม	566		2	52	512	564	99.65

จากตารางแสดงร้อยละของนักเรียนที่มีผลการประเมินสมรรถนะ ความสามารถในการแก้ปัญหา ปีการศึกษา 2568 ระดับดีขึ้นไป เฉลี่ยรวมระดับชั้น ม.1 – 6 คิดเป็นร้อยละ 99.67 แบ่งเป็น ชั้น ม.1 ร้อยละ 99.10, ชั้น ม.2 ร้อยละ 100.00, ชั้น ม.3 ร้อยละ 100.00, ชั้น ม.4 ร้อยละ 99.02, ชั้น ม.5 ร้อยละ 100.00, ชั้น ม.6 ร้อยละ 100.00

4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต

ระดับชั้น	จำนวน นักเรียน	ผลการประเมิน (จำนวนคน)				ระดับ ดีขึ้นไป	ร้อย ละ
ระดับชั้น	จำนวน นักเรียน	ไม่ผ่าน	ผ่าน	ดี	ดีเยี่ยม	ระดับ ดีขึ้นไป	ร้อย ละ
ม.1	222		1	5	216	221	99.55
ม.2	233			5	228	233	100.00
ม.3	200			11	189	200	100.00
รวม	655		1	21	633	654	99.85
ม.4	204			18	186	204	100.00
ม.5	146			7	139	146	100.00
ม.6	216			13	203	216	100.00
รวม	566			38	528	566	100.00

จากตารางแสดงร้อยละของนักเรียนที่มีผลการประเมินสมรรถนะ ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ปีการศึกษา 2568 ระดับดีขึ้นไป เฉลี่ยรวมระดับชั้น ม.1 – 6 คิดเป็นร้อยละ 99.92 แบ่งเป็น ชั้น ม.1 ร้อยละ 99.55, ชั้น ม.2 ร้อยละ 100.00, ชั้น ม.3 ร้อยละ 100.00, ชั้น ม.4 ร้อยละ 100.00, ชั้น ม.5 ร้อยละ 100.00, ชั้น ม.6 ร้อยละ 100.00

5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

ระดับชั้น	จำนวน นักเรียน	ผลการประเมิน (จำนวนคน)				ระดับ ดีขึ้นไป	ร้อย ละ
ระดับชั้น	จำนวน นักเรียน	ไม่ผ่าน	ผ่าน	ดี	ดีเยี่ยม	ระดับ ดีขึ้นไป	ร้อย ละ
ม.1	222		1	3	218	221	99.55
ม.2	233			5	228	233	100.00
ม.3	200			11	189	200	100.00
รวม	655		1	19	635	654	99.85
ม.4	204			20	184	204	100.00
ม.5	146			7	139	146	100.00
ม.6	216			12	204	216	100.00
รวม	566			39	527	566	100.00

จากตารางแสดงร้อยละของนักเรียนที่มีผลการประเมินสมรรถนะ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ปีการศึกษา 2568 ระดับดีขึ้นไป เฉลี่ยรวมระดับชั้น ม.1 – 6 คิดเป็นร้อยละ 99.92 แบ่งเป็น ชั้น ม.1 ร้อยละ 99.55, ชั้น ม.2 ร้อยละ 100.00, ชั้น ม.3 ร้อยละ 100.00, ชั้น ม.4 ร้อยละ 100.00, ชั้น ม.5 ร้อยละ 100.00, ชั้น ม.6 ร้อยละ 100.00